考試公文   http://www.mbme.url.tw/public_102015.htm
        國家培養人才第一個?孝

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主旨:國家培養人才 第一個請 查照

說明:

一、              這個人樣樣都好,品德也好,做人也謙虛,也有學問,也有智慧,但他有一樁事情有問題,順父母,這就完了。找不到缺點,往根,根沒有,沒有根,他幹那些好事全是名聞利養。連父母都不顧了,他還會顧別人?哪有這種道理!所以中國從漢武帝一直到滿清,國家培養人才一個條件是什麼忠臣出於孝子之門,歷代帝王都知道。只要不孝父母、不敬師長,沒人敢用你。所以從前,不孝也裝成個孝的樣子,免得造成障礙,不敬也要做出個樣子。現在人連樣子都沒有,而且還批評孝敬,說孝敬是愚痴,說孝敬錯誤的,鼓勵、讚歎兒女拋棄父母,鼓勵學生批判老師。所以現在老師敢不敢教學生?不敢教。很多學校,學校聘請老師,聽學生的,學生每個人認為這個老師好,學校聘請;學生覺得這個老師不好,下個學期不聘請了。所以變成老師要巴結學生,學生要怎麼樣都得隨順他,要不然惹得他不高興,他們聯名告狀,這飯碗就丟了。這還能教嗎?這能學到東西嗎?一些是科學技術,倫理、道德、因果一掃而光,沒有,全沒有了。這社會是什麼社會?就是今天,社會是動盪的社會,大亂的社會,災難頻繁。這樁事情的形成,就像古人所說的,「三尺冰凍,非一日之寒」。在中國兩百年了,先是疏忽,再是懷疑,再進一步是批判,最後統統拋棄,不要了。人們不知道什麼倫理,倫理是什麼東西?什麼叫道德?什麼叫因果?知道,對這些名詞非常生疏,對這些名相的看法全是負面的。今天說有人起來糾正,把他們帶回頭。王警官谈因果 王警官https://www.youtube.com/watch?v=lvW5k5iJoVY

辦法:
  
一、《國學聖賢教育拯救危機——復興中華文化救世界,清朝在慈禧,行善的
  
人多,  作惡的人少,太平盛世的時間長。現在的社會跟從前不能比,不說別的,從國文
  
上來看。民國初年的,中小學生的模範作文,提供給大家做個參考。《國學》民國初
  
年出版的,序文裡頭寫高中程度,就有能力讀這個書。那個時候小學生的作文。三、四年級
  
的作文,現在文學院中文系畢業的學生寫不出來,。細細觀察這些內容,學生對於倫
  
理、道德、因果教育,不但他有認知,而且他也落實了,他真正能用在日常生活當中,課文
  
的內容好。



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